1º Dia sem Telemóveis

No corrente ano letivo a primeira 4ª feira de cada mês será sempre um dia sem telemóveis. Após a primeira experiência recolhemos o seguinte testemunho de um encarregado de educação: No dia 4 de Outubro a minha filha voltou da escola e a primeira coisa que disse ao sentar-se no carro foi: “Pai, hoje foi […]

O Zorro veio à Escola no Dia Mundial dos Animais

O Dia Mundial dos Animais festeja-se a 4 de outubro, desde 1931, aquando de um congresso de ecologistas, realizado em Florença. A escolha desta data ficou a dever-se ao facto de ser o dia da Festa de São Francisco de Assis, padroeiro dos animais e do meio ambiente. Foi com a presença do nosso velho […]

Farol da Língua

O Farol da Língua coloca nova questão: Há quem não distinga (nomeadamente os nossos alunos) entre numerar / enumerar. Encontrem o esclarecimento no Farol da Língua.  Aproveitamos para relembrar que podem enviar as vossas dúvidas para: anabela.magalhaes@agml.pt e olinda.jarra@agml.pt   Contamos com a vossa colaboração!   Anabela Magalhães e Olinda Jarra

Minisemana Ubuntu

O Clube Ubuntu de Colares realizou, no final de junho, uma mini semana. Durante 3 dias, doze dos nossos Assistentes Operacionais puderam fazer formação nesta filosofia, trabalhando o desenvolvimento dos seus cinco pilares centrais – Autoconhecimento, Autoconfiança, Resiliência, Empatia e Serviço. Para além dos Fundamentos e dos Pilares, foram também abordados temas  inerentes ao Método […]

Filme Final de Ano Inglês 1.º ciclo

Um pouco deste ano letivo na disciplina de Inglês de 3.º e 4.º anos:  Portfolio Inglês 22.23.mp4 A docente de Inglês do 1.º Ciclo, Sónia Cardoso Marques

Sarau

A Coordenação da EBI de Colares vem dar a conhecer a atividade de final do ano letivo 2022-23. Nesta atividade participam todos os alunos do JI ao 9ºano, os docentes e os não docentes. 

Peddy Paper da Tabela Periódica

No âmbito da disciplina de Físico-Química, os alunos da turma A de 9º ano participaram, no passado dia 19 de maio, num Peddy Paper sobre a Tabela Periódica. Em equipas de três elementos, os alunos percorreram a escola na tentativa de encontrarem diversas pistas associadas aos vinte primeiros elementos químicos. De uma forma lúdica, pretendeu-se […]